言語力を育てるブッククラブ―ディスカッションを通した新たな指導法 [単行本]

言語力を育てるブッククラブ―ディスカッションを通した新たな指導法 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  どんな子でも読書が好きになる！文学を読み、根拠を挙げて意見を述べ、楽しく話し合う国語の授業方法をわかりやすく紹介。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　理論編（ブッククラブとは何か
  読解力とブッククラブ
  ブッククラブにおける「書くこと」の意味
  よりよいブッククラブのための評価
  ブッククラブを用いた学級経営
  テーマに基づく単元）
  第２部　実践編（『ひとりぼっちの不時着』を題材にした単元
  『時をさまようタック』を題材にした単元
  『戦場』を題材にした単元
  作者研究―ミルドレッド・テイラー）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ラファエル,タフィー・E.(ラファエル,タフィーE.／Raphael,Taffy E.)
  イリノイ大学シカゴ校教育学部リテラシー教育教授。教員養成に主力を注ぎ、１９９７年にＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅａｄｉｎｇ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ（国際読書学会）から「リーディングの教員養成で傑出した教育者」の賞を受賞した。Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅａｄｉｎｇ　Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ（全米リーディング会議）の元会長である
  
  パルド,ローラ・S.(パルド,ローラS.／Pardo,Laura S.)
  ミシガン州立大学教員養成課程に勤務している。小学校で１４年間教え、１９９０年から教師としてＢｏｏｋ　Ｃｌｕｂ　Ｐｒｏｊｅｃｔに参加
  
  ハイフィールド,キャシー(ハイフィールド,キャシー／Highfield,Kathy)
  小学校で１０年以上の教職経験がある。Ｂｏｏｋ　Ｃｌｕｂ　Ｐｒｏｊｅｃｔに１９９１年から参加
  
  有元 秀文(アリモト ヒデフミ)
  ＮＰＯ法人日本ブッククラブ協会理事長

言語力を育てるブッククラブ―ディスカッションを通した新たな指導法 の商品スペック