教師のためのケースメソッドで学ぶ実践力 [単行本]

教師のためのケースメソッドで学ぶ実践力 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  ケースメソッド授業編（ケースメソッド授業
  ケースメソッド授業の目標
  教職課程のケースメソッド授業
  ケースメソッド授業の特徴
  ケースメソッド授業の実際　ほか）
  ケース教材編（学級担任になったＡ先生の不安
  全体計画は絵に描いた餅なのだろうか？
  基本的生活習慣とは何かを考える
  学級崩壊の噂が出始めた担任と児童との関係を考える
  人権教育について考える　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  川野 司(カワノ ツカサ)
  福岡教育大学教育専攻修了、兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了、福岡市立中学校教諭、福岡県教育庁義務教育課指導主事、福岡市教育センター主任指導主事、福岡市立中学校教頭、福岡市立中学校校長を経て、九州女子大学人間発達学科教授

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