FD改革下における語学教員への7人の新提案―認知言語学・教育学・社会学・心理学・言語文化学の学際的観点から [単行本]

FD改革下における語学教員への7人の新提案―認知言語学・教育学・社会学・心理学・言語文化学の学際的観点から の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　社会と教育（教育現状の開示―「すべてを言う」権利にむけて
  大学における英語教育目標の再検討
  姿勢としての‘Ｕｎｌｅａｒｎ’―国民国家・グローバリゼーションのもとでの「われわれ」
  求められる英語教育―イマージョン教育の役割
  言語学と社会学のインターフェイスに基づく「前方‐交換」概念の研究―語彙概念の導入によるＦＤ教育課題へのアプローチ）
  第２部　言語と教育（英語動詞ｔａｋｅに見る多義性の拡張メカニズムと言語教育―認知言語学的アプローチによるメタ・プロセス理論を通して
  英語動詞ｐｕｌｌに見る多義性の拡張メカニズムと言語教育―ＦＤ課題における教師の力量とメタ・プロセス理論の導入
  英語動詞とルーマニア語動詞との概念比較研究を通した教育論―真のｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ実現に寄与する言語文化の役割も交えて
  パーソナル・スペースを導入する効果的語彙指導法の研究―視覚認識を通した心理と言語のクロス・オーバー
  異言語間にまたがる「個」の捉え方と言語教育―ＳＥＬＦへの認知言語学的アプローチ）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森山 智浩(モリヤマ トモヒロ)
  １９７４年大阪府生まれ。主たる専門分野：認知言語学、言語文化学、言語教育学、意味論、歴史意味論、形態論。学歴：京都外国語大学大学院外国語学研究科博士後期課程異言語・文化専攻（言語教育研究領域）修了。学位・資格：博士（言語文化学）。職歴：近畿大学講師、京都外国語専門学校非常勤講師。受賞：２００６年度教育書籍最優秀賞（民間教育連盟：２００６）（対象著書：『英語教師のための効果的語彙指導法―認知言語学的アプローチ―』（英宝社、２００６））他
  
  高橋 紀穂(タカハシ キホ)
  １９６５年滋賀県生まれ。主たる専門分野：言語社会学、言語哲学、理論社会学、宗教社会学、文化社会学、社会思想史。学歴：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔ´ｅ　ｄｅ　Ｔｏｕｌｏｕｓｅ２第一次博士課程修了。大阪市立大学大学院博士後期課程社会学専攻修了。学位・資格：社会学高等専門研究免状、修士（社会学）。職歴：近畿大学非常勤講師、追手門学院大学非常勤講師、帝塚山学院大学非常勤講師他。所属学会：日本社会学会、映画英語教育学会
  
  福森 雅史(フクモリ マサフミ)
  １９７４年岡山県生まれ。主たる専門分野：スペイン語学、ポルトガル語学、認知言語学、比較言語学。学歴：大阪外国語大学大学院（博士後期課程）言語社会研究科言語社会（スペイン語）専攻修了。学位・資格：博士（言語文化学）。職歴：近畿大学非常勤講師、太成学院大学非常勤講師。受賞：第１２回全日本学生ポルトガル語弁論大会京都ブラジル文化協会賞受賞（京都外国語大学；京都ブラジル文化協会、１９９４）他。所属学会：日本イスパニヤ学会、日本ロマンス語学会、日本ポルトガル・ブラジル学会他
  
  田保 顕(タホ アキラ)
  １９７２年大阪府生まれ。主たる専門分野：社会学、教育社会学、社会言語学、言語教育学、大衆文化研究。学歴：大阪市立大学大学院文学研究科後期博士課程社会学専攻修了、大阪市立大学大学院文学研究科前期博士課程社会学専攻修了。学位・資格：修士（社会学）。職歴：近畿大学非常勤講師、大阪市立大学非常勤講師、京都市立芸術大学非常勤講師。所属学会：日本社会学会、関西社会学会、日本都市社会学会
  
  藤原 真名夫(フジワラ マナオ)
  １９６５年愛知県生まれ。主たる専門分野：社会学、社会言語学、民俗誌学、民族論。学歴：大阪市立大学大学院文学研究科社会学専攻後期博士課程修了、大阪市立大学大学院文学研究科社会学専攻前期博士課程修了。学位・資格：修士（社会学）。職歴：近畿大学非常勤講師。所属学会：映画英語教育学会

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