教育研修の効果測定と評価のしかた―教育研修スタッフ必読 改訂新版 [単行本]

教育研修の効果測定と評価のしかた―教育研修スタッフ必読 改訂新版 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  研修の理解度や効果を正しく測定・評価し、次の人材育成や経営成果の向上に生かす方法。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　経営成果に結びつく効果的教育研修の追求（注目される効果測定と評価の背景
  効果測定と評価の前提
  研修効果の測定と評価の関係
  効果測定を成功させるポイント
  研修効果測定技法の最新事情）
  第２章　理解度を測定し評価する諸技法（アンケートシンドロームに要注意
  オリジナルアンケート作成のポイント
  アンケート結果の読み込み方
  アンケート実施のコツ
  テスト活用のポイント
  テスト法を応用して実効性を高める）
  第３章　習得度をとらえる技能の評価（技能習得度を測定・評価する
  態度変容・行動改善を測定・評価する
  技能研修の経済性を評価する）
  第４章　人材開発の効果を構造的にとらえる（組織の変化を見る
  組織能力の変化を見る
  企業文化・組織風土を見る
  経済的効果測定の可能性）第５章　評価を次の人材育成に生かす（研修効果の測定・評価をフォローに生かす
  人材育成手段の見直しに活用する
  研修プログラムを修正する
  より確実な研修効果のために）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  平松 陽一(ヒラマツ ヨウイチ)
  玉川大学工学部経営工学科卒業後、組織コンサルティング活動（会社経営研究所）を経て、１９８３年、ＩＭコンサルタント代表となる。現在、経営コンサルタントとして、指導業務、教育、講演、コンサルティング活動を精力的に行っている。人材育成を中心に直接指導し、同行営業で多くの成果を上げている

教育研修の効果測定と評価のしかた―教育研修スタッフ必読 改訂新版 の商品スペック