学級崩壊―荒れる子どもは何を求めているのか [単行本]

学級崩壊―荒れる子どもは何を求めているのか [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもが投げつけてくる「死ね！」「教師やめろ！」の罵声。なぜ子どもたちはそこまで荒れるのか？教師の苦悩を赤裸々に綴った記録をもとに、その背景に迫り、学級立て直しの道を探る。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　座談会　若い教師たちが直面した子どもの荒れ（成り立たない授業・子どもたちの反発
  子どもたちはなぜ荒れるのか
  いちばんつらい時、何が支えになったか
  まとめ）
  ２　手記と分析　ベテラン教師が遭遇した試練（手記　荒れる学級の中で悩み続けた一年間
  付記　子どもたちはなぜ荒れたか、時間を経て見えてきたこと
  分析　苦難をくぐり抜ける道を探る）
  ３　手記と分析座談会　教師人生の危機・学級崩壊（手記　はじめて転勤した学校で直面した困難
  付記　孤独とのたたかいだった一年
  分析座談会　学級が荒れた時、教師はどうしたらいい？）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉益 敏文(ヨシマス トシフミ)
  １９５２年京都市生まれ。京都府公立小学校教諭。教育科学研究会副委員長。関西・京都教育科学研究会事務局長。臨床教育学会会員・日本作文の会・どの子も伸びる研究会・地域民主教育全国交流研究会会員
  
  山崎 隆夫(ヤマザキ タカオ)
  １９５０年静岡県生まれ。元東京都公立小学校教諭。現在、都留文科大学非常勤講師。教育科学研究会常任委員。学びをつくる会、日本臨床教育学会会員
  
  花城 詩(ハナシロ ウタ)
  公立小学校教諭。教師歴８年。全国生活指導研究協議会会員
  
  齋藤 修(サイトウ オサム)
  千葉県公立小学校教諭。全国生活指導研究協議会常任委員
  
  篠崎 純子(シノザキ ジュンコ)
  神奈川県公立小学校教諭。通常級、支援学級、通級学級などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。特別支援教育士。臨床発達心理士

学級崩壊―荒れる子どもは何を求めているのか [単行本] の商品スペック