考える日本史授業〈3〉平和と民主社会の担い手を育てる歴史教育 [単行本]

考える日本史授業〈3〉平和と民主社会の担い手を育てる歴史教育 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　平和と民主社会の担い手を育てるアジア太平洋戦争の授業（「集団自決」はなぜ起きたか
  加害教育の進展とアジア太平洋戦争の授業
  歴史修正主義を乗り越える高校生―「中学教科書から『従軍慰安婦』記述の削除を要求する」にあなたは賛成ですか　ほか）
  第２部　歴史認識の主体を育てる―前近代史の授業（人はなぜ犬を飼うのか―加曽利の犬と鎌倉の犬
  藤原元命はなぜ国司を罷免されたのか
  石山戦争が長期間熾烈に戦われたのはなぜか　ほか）
  第３部　「考える日本史授業」と社会科教育（歴史認識の構造と「考える日本史授業」
  「考える日本史授業」と教科書
  授業実践力の養成をめざした社会・地歴科教育法―現役教師による教員養成の試み）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 公明(カトウ キミアキ)
  １９５０年千葉県に生まれる。１９７６年早稲田大学大学院文学研究科修士課程修了。現在、千葉県公立高等学校教諭。２００３年法政大学文学部兼任講師。２００４年法政大学キャリアデザイン学部兼任講師。２００５年山口大学教育学部講師（非常勤）

考える日本史授業〈3〉平和と民主社会の担い手を育てる歴史教育 の商品スペック