「往還する人々」の教育戦略―グローバル社会を生きる家族と公教育の課題 [単行本]

「往還する人々」の教育戦略―グローバル社会を生きる家族と公教育の課題 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　往還する人々の教育戦略
  第１章　中華系・コリア系エスニック・スクールを選んだ保護者の教育戦略（アジア系エスニック・スクールの保護者に注目することの意味
  中華学校を選択した華僑保護者の教育戦略　ほか）
  第２章　国際結婚家庭の教育戦略（国際結婚家庭とその子どもの現状と課題
  日本の学校に通わせる国際結婚家庭　ほか）
  第３章　トランスマイグランドとしての日系ブラジル人―ブラジルに戻った人びとの教育戦略に着目して（ブラジルへ帰国した家庭にみる教育戦略
  帰国した子どもたちとその後の生活）
  終章　３つの事例研究から見えてきたこと（数字でみる「外国にルーツをもつ子どもたち」―２０１２年から眺める「これまで」と「これから」
  「文化」継承のための親の戦略における言語の意義　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  志水 宏吉(シミズ コウキチ)
  兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科修了（教育学博士）。東京大学助教授等を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は教育社会学、学校臨床学
  
  山本 ベバリーアン(ヤマモト ベバリーアン／Yamamoto,Beverley Anne)
  イギリス・ロンドン生まれ。英国国立シェフィールド大学大学院社会科学研究科ＰｈＤ修了。現在、大阪大学大学院人間科学研究科准教授。専門はジェンダーとセクシュアリティーの社会学、多文化共生社会論
  
  鍛治 致(カジ イタル)
  山形県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程退学。現在、大阪成蹊大学准教授。専門は教育社会学
  
  ハヤシザキ カズヒコ(ハヤシザキ カズヒコ)
  大阪府うまれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。浜松学院大学講師をへて、現在、福岡教育大学准教授。専門は人権教育学、コミュニティ教育論

「往還する人々」の教育戦略―グローバル社会を生きる家族と公教育の課題 の商品スペック