情熱教室のふたり―学力格差とたたかう学校「KIPP」の物語 [単行本]

情熱教室のふたり―学力格差とたたかう学校「KIPP」の物語 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  親の経済格差が生み出す学力格差。低所得地域に生まれた子どもたちにも機会を与え、格差を解消するには―。いまアメリカの教育界で注目され、４万１０００人が学ぶ学校「ＫＩＰＰ（キップ）」を立ち上げた２人の教師の全力奮闘記。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １時間目　はじまり―二人の教師の物語（強引さを身につける
  リスクをとる者たち　ほか）
  ２時間目　ＫＩＰＰを立ち上げる（「ナレッジ・イズ・パワー・プログラム」誕生
  レヴィン先生、解雇される　ほか）
  ３時間目　二つの学校を始める（ボールから受け継いだもの
  ファインバーグの恋人　ほか）
  ４時間目　多くの学校を始める（六人会議
  ケネスはそこにいる　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  マシューズ,ジェイ(マシューズ,ジェイ／Mathews,Jay)
  ワシントン・ポスト紙記者。１９８２年、ロサンゼルス支局長時代にスラム街の高校を取材し、一人の教師の指導によって生徒の成績が飛躍的に伸びていることを知った。以来、貧困地域の教育に強い関心を持つようになり、同紙で教育関係のコラムやブログの執筆を担当している。アメリカの公立高校のランキング「チャレンジ・インデックス」の考案者でもある。教育関係の記事の執筆によっていくつかの賞を受賞。７冊の著作のうち３冊は高校を扱ったもの
  
  北川 知子(キタガワ トモコ)
  翻訳者

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