教師と子どもの「困った」を「笑顔」に変える本―発達障害のある子と上手につき合う [単行本]

教師と子どもの「困った」を「笑顔」に変える本―発達障害のある子と上手につき合う の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  クラスに１人や２人はきっといる！あの子やこの子のケーススタディ２０。無理なく接する指導のバリアフリー。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　クラスに１人や２人はきっといる！あの子やこの子のケーススタディ２０（じっとしていられませんっ！
  聞き直さないと不安ですっ！
  いきなりケンカになりますっ！
  みんなと足並みが揃いませんっ！　ほか）
  第２章　それは、誰にでもできるちょっとした機転と想像力（発達障害のある子はどの学級にもいます
  困っているのは教師だけではありません
  「これだけはしてはならないこと」もあります
  基本的な対応とは…　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  樋口 一宗(ヒグチ カズムネ)
  文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育調査官（発達障害教育担当）。昭和３５年、長野市生まれ。長野県内の小学校（通常の学級担任）、知的障害特別支援学校（小学部、中学部、高等部担任を経験）、小学校（知的障害特別支援学級）に勤務。現職教員として、信州大学大学院にて発達障害やカウンセリングなどについて学ぶ。長野県教育委員会特別支援教育課指導主事を経て、平成１８年度より現職

教師と子どもの「困った」を「笑顔」に変える本―発達障害のある子と上手につき合う の商品スペック