チュートリアルで学ぶ新しい「小学校英語」の教え方 [単行本]

チュートリアルで学ぶ新しい「小学校英語」の教え方 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大学などで学生と指導教員の間で交わされる面接指導である「チュートリアル（ｔｕｔｏｒｉａｌ）」。早期英語教育を研究する日本人留学生のマナブと、シーラ先生のチュートリアルを「疑似体験」しながら、小学校英語の全般を理解する。外国語教育にかかわる指導者の基本的な姿勢から、語彙・文法・発音などの教授法、ゲームや歌など「遊び」を効果的に利用する技術をまとめた１冊。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもたちに外国語を教えるということ
  第２章　子どもにやさしい外国語教育
  第３章　子どもにやさしい教え方―語彙と文法
  第４章　子どもたちへの発音指導
  第５章　子どもたちへの指導を計画する
  第６章　子どものための評価
  第７韮　子どもにやさしい素材を効果的に使う

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  リクソン,シーラ(リクソン,シーラ／Rixon,Shelagh)
  前ウォーリック大学応用言語学研究センター准教授。ケンブリッジ大学卒業。エジンバラ大学修士課程修了。ウォーリック大学にて博士号を取得。１９７４年から１９９１年までブリティッシュ・カウンシルの語学教育担当官としてイタリアにおける初等英語教育の発展に尽力。１９９１年よりウォーリック大学修士課程の早期英語指導者養成プログラムの運営に携わるかたわら、ヨーロッパおよびアジア諸国の初等英語教育政策にかかわり、精力的に助言と指導を行う
  
  小林 美代子(コバヤシ ミヨコ)
  熊本大学大学院社会文化科学研究科教授。１９９５年に英国で博士号を取得後、７年間ウォーリック大学応用言語学研究センターにて研究指導及び評価プロジェクトに従事。２００４年度より９年間にわたり、日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究（Ｂ））を得て、早期英語教育指導者養成に関する研究を実施。毎年度、研究成果について報告書を編纂するとともに複数の学会誌に論文を寄稿
  
  八田 玄二(ハッタ ゲンジ)
  椙山女学園大学国際コミュニケーション学部名誉教授。愛知学芸大学を卒業（１９６３年）後、英国のＬｅｅｄｓ（１９７５）年、Ｒｅａｄｉｎｇ（１９８６年）、Ｙｏｒｋ（２００４年）の各大学院で学ぶ
  
  宮本 弦(ミヤモト ユズル)
  白百合女子大学英語英文学科教授。東京外国語大学卒業。ウォーリック大学でＭＡ（早期英語教育）およびＭＡ　ｂｙ　ｒｅｓｅａｒｃｈ（英語教育研究）を修了
  
  山下 千里(ヤマシタ チサト)
  玉川大学リベラルアーツ学部助教。玉川大学文学部卒業。Ｓａｉｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ’ｓ　ＣｏｌｌｅｇｅでＭＡＴＥＳＬを修了。松香フォニックス研究所（現ｍｐｉ）で２０年にわたって小・中学生に英語を指導

チュートリアルで学ぶ新しい「小学校英語」の教え方 の商品スペック