養護教諭の精神保健術―子どものこころと育ちを支える技 [単行本]

養護教諭の精神保健術―子どものこころと育ちを支える技 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  養護教諭の真の役割とは何か？保健室での様々な実践事例と養護教諭自身の具体的なメンタルヘルスを平易な語り口で説き、その職務の原点に立ち返る。学校精神保健に永年携わってきた著者の経験から生まれた、子どものこころを支え育むための英知の結晶。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　事例から学ぶ（「こころの貧血」が治癒した女の子―母の愛は偉大？
  子どもは家族の一員―家族関係を読み込むことの大切さ
  決断と覚悟―表の顔と隠れた表情を同時に読む
  過敏さの背後に秘められた力―中学生のポテンシャル　ほか）
  第２章　養護教諭のための精神保健術五〇カ条（保健室はオアシス
  からだを活用する
  検察官ではなく、民生委員に
  聴き上手になるために　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  清水 將之(シミズ マサユキ)
  １９３４年兵庫県生まれ。児童青年精神科医。１９６０年大阪大学医学部卒業、１９６５年同大学院修了、名古屋市立大学医学部精神科助教授、三重県立こども心療センターあすなろ学園園長定年退職。現在、三重県特別顧問（子ども家庭局）、三重県立看護大学理事、三重いのちの電話相談顧問、日本子どもの未来研究所所長

養護教諭の精神保健術―子どものこころと育ちを支える技 の商品スペック