同和教育実践―新たな人権教育の創造(仏教大学教育学叢書) [単行本]

同和教育実践―新たな人権教育の創造(仏教大学教育学叢書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  同和教育を地域教育として位置付け、新たな教育活動を創造し続けてきた京都・千本地域での取組をまとめた同和教育の実践書。地元の歴史をひも解いての教材化への取組。地域に出かけて“体験”“活動”で進める人権フィールドワーク。保幼小中と民族学校や障害者福祉施設、そして大学が協働で展開する教育連携。常に先導的な役割を果たし、周辺地域へ発信してきた「同和教育の普遍化」を実現する数々の取組を紹介し、新たな人権教育の創造を検証する。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　同和教育とは
  第２章　同和教育のはじまり
  第３章　「法の時代」の同和教育
  第４章　施策の成果と新たに生じた課題
  第５章　まちづくり運動と同和教育
  第６章　今日の部落差別につながる歴史
  第７章　近代の被差別部落と水平社運動
  第８章　戦後の解放運動と同和行政
  第９章　同和教育から人権教育への展望

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  後藤 直(ゴトウ スナオ)
  仏教大学教育学部助教授
  
  萩本 善三(ハギモト ヨシミツ)
  京都市教育委員会地域教育専門主事室地域教育専門主事
  
  井川 勝(イカワ マサル)
  京都市教育委員会教育計画課楽只学習施設指導主事

同和教育実践―新たな人権教育の創造(仏教大学教育学叢書) の商品スペック