入門 臨床教育学―課題を抱える子ども・親・教師への支援 [単行本]

入門 臨床教育学―課題を抱える子ども・親・教師への支援 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　臨床教育学のススメ
  第２章　教師が行う教育相談―いじめ、不登校傾向生徒への支援
  第３章　専門機関が行う不登校児童生徒への支援―適応指導教室における「心の居場所づくり」と集団活動
  第４章　発達障害の子どもへの支援
  第５章　教師の燃え尽きを防ぐ特別支援教育体制―通常学級における特別支援教育と学級経営
  第６章　親子関係の支援―日常性を活用した教育相談
  第７章　「問題」生徒への支援―中学生の「感じ方のズレ」と「命のすごさ」の実感体験を通じて
  第８章　中学校におけるいじめ指導
  第９章　学校における「非行少年」の指導―学校サブカルチャーを通して
  第１０章　モンゴル放牧文化における体罰（お仕置き）
  第１１章　担任教師を亡くした子どもたちへの支援―小学３年生の「喪の仕事」

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐々木 正昭(ササキ マサアキ)
  １９４５年生。京都大学大学院博士課程中退、兵庫教育大学大学院教授を経て、関西学院大学教育学部教授。教育学博士（京都大学）。専門は、臨床教育学、生徒指導、特別活動、教育人間学。日本特別活動学会副会長、日本特別活動学会紀要編集常任委員、日本特別活動学会近畿支部長、関西教育学会理事、関西教育学会研究紀要編集委員。大学卒業後、公立高等学校の教諭（外国語〔英語〕）として、郡部の学校、新興住宅街の学校、夜間定時制高等学校に勤務する

入門 臨床教育学―課題を抱える子ども・親・教師への支援 の商品スペック