書くことによる生き方の教育の創造―北方教育の進路指導、キャリア教育からの考察(早稲田教育叢書) [全集叢書]

書くことによる生き方の教育の創造―北方教育の進路指導、キャリア教育からの考察(早稲田教育叢書) の 商品概要

• 目次

  まえがき
  
  序 章　本題の設定について
  　1　書名の設定理由と明らかにすべき北方教育の特徴
  　2　職業指導、進路指導、キャリア教育について
  　3　北方教育実践を「生き方の教育」として考察する視点
  　4　本書の構成について
  
  第１章　学校教育における職業指導
  　1　わが国における職業指導の始まり
  　2　学校教育における職業指導の導入
  　3　1927（昭和２）年以降の職業指導について
  　4　全国職業指導協議会に見る職業指導担当者の変遷
  　5　1931（昭和６）年の職業指導に関する動き
  　6　寺沢巌男による職業指導論
  　7　雑誌『教育』における職業指導の特集と職業指導の理論
  　8　軍国主義化の中での職業指導
  
  第２章　北方教育の誕生（第１期）
  　1　北方教育前史
  　2　北方教育の同人
  　3　北方教育社設立から、『くさかご』・『草籠』（第３号）発行まで
  
  第３章　北方教育拡大期（第２期）
  　1　文詩集『くさかご』・『草籠』から『北方文選』へ
  　2　雑誌『北方教育』の発行
  　3　北方教育の運動の充実と拡大
  
  第４章　北方教育と職業指導の邂逅（第３期）
  　1　北方教育における職業指導理論の構築
  　2　北方教育におけるリアリズム
  　3　県内における支部会、研究会活動の拡大
  　4　秋田県から東北全円への拡がり
  　5　北日本国語教育連盟発足
  　6　北方教育社専属印刷所取得と北方教育社の倒産
  
  第５章　北方教育と進路保障（第４期）
  　1　戦時体制への突入と職業指導行政の方針転換
  　2　「はみ出て来た所」について
  　3　佐々木昂「生活・産業・教育」
  　4　北方教育の再興
  　5　学校教育の中での加藤周四郎の実践
  　6　授業系統案から見る「生き方の教育」
  　7　作文をとおした相談活動
  　8　北方教育十周年記念会
  　9　産業組合と北方教育
  　10　加藤周四郎、佐々木昂の職業行政への参入
  　11　北方教育中心的同人の逮捕
  
  終 章　北方教育と職業指導の邂逅を進路指導、キャリア教育の視点で整理する
  　1　各視点の考察と北方教育
  　2　結びにかえて
  

• 内容紹介

  昭和初期、秋田県を中心に東北地方一円に繰り広げられた「北方教育」を考察し、
  そこに内在する「生き方の教育」の本質を、進路指導、職業指導、キャリア教育との
  関連において明らかにする。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  三村 隆男(ミムラ タカオ)
  現職、早稲田大学大学院教職研究科教授。石川県生まれ。２４年間の高校教員を経て、２０００年上越教育大学講師、２００２年准教授、その間、上越市内公立中学校スクールカウンセラーを８年間務める。２００８年４月より現職。仙崎武氏（文教大学名誉教授）に進路指導・キャリア教育、志摩陽伍氏（東洋大学名誉教授）に教育史、Ｄ．Ａ．ジェプセン博士（アイオワ大学名誉教授）にキャリア・カウンセリングを師事。厚生労働省労働政策審議会職業能力開発分科会臨時委員、文部科学省「特色ある大学支援教育プログラム」委員、埼玉県職業能力開発審議会委員、独立行政法人教員研修センター教職員等中央研修講師、アジア地域キャリア発達学会（ＡＲＡＣＤ）事務局、日本キャリア教育学会常任理事・研究推進委員長、日本特別活動学会紀要編集常任委員などを歴任

• 著者について

  三村　隆男 (ミムラ　タカオ)
  （みむら　たかお）早稲田大学教育･総合科学学術院(大学院教育学研究科)教授。
  

書くことによる生き方の教育の創造―北方教育の進路指導、キャリア教育からの考察(早稲田教育叢書) の商品スペック