中学1年英語授業をリズムとテンポでカッコよくする50の方法(ビギナー教師の英語授業づくり入門〈10〉) [全集叢書]

中学1年英語授業をリズムとテンポでカッコよくする50の方法(ビギナー教師の英語授業づくり入門〈10〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  中学１年は「入門期」と言われ「接続期」とは呼ばれなかった。この接続期は小学校でやったことの上に中学校の学習内容を「重ねる」という発想だ。小学校英語を踏まえた中学１年の明るいスタートを目指して、コミュニケーションとしての体験的な導入方法に視点をあてた。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　小学校英語ゲームをウルトラ活用カッコいい英語の教え方
  第２章　小中連携って何をすることなの？小学英語の使えるパーツを活用カッコいい授業をしよう―連携のポイント
  第３章　小学校英語との違いはここだ！覚えこませる授業―中学校英語の役割を意識した授業の工夫１
  第４章　小学校英語との違いはここだ！定着させる―中学校英語の役割を意識した授業の工夫２
  第５章　ＩＣＴを活用して、カッコよく英語を教えよう！
  第６章　中１英語との出会いをカッコよく演出する！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
  １９６６年１月東京都東大和市に生れる。１９８８年３月埼玉大学教育学部（小学校課程）を卒業。４月埼玉県秩父郡皆野町立皆野中学校。１９９３年４月埼玉県秩父郡小鹿野町立長若中学校。１９９７年４月ベトナム・ホーチミン日本人学校。２０００年４月埼玉県秩父市立尾田蒔中学校。２００３年４月埼玉県秩父郡小鹿野町小鹿野中学校。２００９年４月埼玉県秩父郡小鹿野町小鹿野小学校。現在、全国の英語教育達人セミナー（達セミ）や、英語教育協議会ＥＬＥＣなどで講師を務め、英語授業の楽しいアイデアを提供している

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