科目別:現場で使える教室英語―新しい英語科目での展開 [単行本]

科目別:現場で使える教室英語―新しい英語科目での展開 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  準備編　中学と高校の橋渡しとなる教室英語とモデルレッスン
  第１章　「コミュニケーション英語１」のための教室英語とモデルレッスン
  第２章　「コミュニケーション英語２・３」のための教室英語とモデルレッスン
  第３章　「英語表現１」のための教室英語とモデルレッスン
  第４章　「英語表現２」のための教室英語とモデルレッスン
  巻末資料　ディベートの基本的な進め方

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 研作(ヨシダ ケンサク)
  上智大学言語教育研究センター教授・センター長。専門は応用言語学。文部科学省では、外国語能力の向上に関する検討会座長、Ｓｕｐｅｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｈｉｇｈ　Ｓｃｈｏｏｌ企画評価委員会副委員長、「『英語が使える日本人』を育成するための戦略構想」第１研究グループ・リーダー、文部科学省中央教育審議会外国語専門部会委員などをつとめた。その他、（ＮＰＯ）小学校英語指導者認定協議会理事、Ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（ＴＩＲＦ）理事、Ａｓｉａ　ＴＥＦＬ理事など多数
  
  金子 朝子(カネコ トモコ)
  昭和女子大学副学長。１９７７年にサンフランシスコ州立大学修士、１９９２年にテンプル大学で教育学博士取得。昭和女子大学附属中学高等学校教諭を経て、人間文化学部英語コミュニケーション学科、大学院言語教育・コミュニケーション専攻教授。専門は第二言語習得、学習者コーパス研究。国際的な学習者コーパスであるＩＣＬＥ、ＬＩＮＤＳＥＩの日本人コーパス担当。日本学術振興会から科学研究費を受け、学習者コーパスの研究を進める。「２０１０年度英語コーパス学会賞」受賞
  
  石渡 一秀(イシワタ カズヒデ)
  １９５８年生まれ。青山学院大学文学部英文学科卒業。兵庫教育大学大学院言語教育学科修了。神奈川県立外語短大付属高等学校、岩戸高等学校、三浦臨海高等学校を経て、２０１３年４月現在、神奈川県立逗子高校にて勤務
  
  ハイズマンズ,グレッグ(ハイズマンズ,グレッグ／Huysmans,Greg)
  アメリカ、ルイジアナ州に生まれる。ルイジアナ州立大学でスペイン語の学士号取得後、テキサス州立大学で日本語を学ぶ。テキサス在住中は日米の企業間通訳を務める傍ら、日本からの留学生に英語やスペイン語を教える。現在は北海道にて、公立小学校を中心に英語補助教員として英語教育に情熱を注ぎ、自宅にて多くの学生（小・中・高）に英語の個人指導を行っている

科目別:現場で使える教室英語―新しい英語科目での展開 の商品スペック