クラスがまとまる理科のしごとば〈下〉教材の準備と授業のすすめ方 [単行本]

クラスがまとまる理科のしごとば〈下〉教材の準備と授業のすすめ方 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  教材研究を楽しむ（３年）―光の学習で、万華鏡を
  昆虫を育てよう（３年）―生物相手は段取り八分
  雨粒をつかまえる（４，５年）―天気
  月と星（４年）―月や星のスケッチ指導
  動物の体のつくりと運動（４年）―モデルをつくることで、腕のしくみがわかる
  花と実（５年）―花が実になるために必要なこと
  ものの溶け方（５年）―ものが溶ける前後で、重さが変化するか調べる
  大地のつくりと変化（６年）―岩石標本づくりをとおして、石の特長を学ぶ
  消化の実験（６年）―だ液の働きを、全員参加の実験で学ぶ
  豚の内臓の教材化（６年）―ほ乳類の内臓を観察し、人の体のしくみを知る
  太陽と月（４、６年）―天体の大きさを実感する
  電気の利用（６年）―電流と発熱　実験がうまくいくコツのコツ
  教材（全学年）―ＩＣＴ機器の利用でわかりやすく
  教材（全学年）―Ｗｅｂカメラを使ってデジタル顕微鏡をつくろう
  理科は驚き！（４、６年）―シャープペンシルの芯をド派手に光らせよう
  金属の性質（３、４、６年）―教科書にさりげなく扱っているが、重要な概念

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宮内 主斗(ミヤウチ キミト)
  茨城県公立学校教諭
  
  関口 芳弘(セキグチ ヨシヒロ)
  理化学研究所計算科学研究機構施設運転技術チームチームヘッド

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