英語教育の実践―日本人のための英語学習論 [単行本]

英語教育の実践―日本人のための英語学習論 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  英語を教えること、学ぶことの原点に立ちかえる。リスニング教材についての考察から語彙習得過程の分析まで、長きにわたる教育実践を総括。日本の大学における英語教育の課題と展望を示す。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　英語教育の視点（外国語学習者の言語特性―Ｉｎｔｅｒｌａｎｇｕａｇｅの概念を探る
  外国語習得過程における言語の変容
  英語教育の新しい視点―社会言語学的研究　ほか）
  第２部　英語教育の実践１（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ教材の展望―誤答分析の結果から
  Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ指導法の新しい考え方
  効果的なＬｉｓｔｅｎｉｎｇ教育　ほか）
  第３部　英語教育の実践２（日本人大学生における語彙習得の研究（１）―基本動詞について
  日本人大学生における語彙習得の研究（２）―基本動詞句について
  英語動詞類義語の一考察―ｄｅｆｅｎｄ、ｇｕａｒｄ、ｐｒｏｔｅｃｔ、ｓａｆｅｇｕａｒｄ、ｓｈｉｅｌｄ、ｓｈｅｌｔｅｒの語用法を探る　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小谷 悠紀子(コタニ ユキコ)
  １９４２年、東京生まれ。東京電機大学名誉教授。筑波大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。専門は英語教育、社会言語学、応用社会言語学。２０１３年、昇天

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