「山月記」はなぜ国民教材となったのか [単行本]

「山月記」はなぜ国民教材となったのか [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「李徴＝人間性欠如説」はいつ、なぜ広まったのか？高校教科書の最高掲載回数を誇る中島敦「山月記」が、「国民教材」の地位を獲得していくまでの秘められたドラマを解き明かしつつ、現在の国語教育が抱える問題を鮮やかにあぶり出す。付録として「学習の手引き」調査結果、主題一覧、授業実践のヒント２０選を収録。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　小説「山月記」の掲載
  第２章　教材「山月記」の誕生
  第３章　「山月記」の授業―増淵恒吉の「山月記報告」を読む
  第４章　「現代国語」と「山月記」―主題・作者の意図への読解指導
  第５章　国民教材「山月記」の誕生―切り捨てるものと追究し続けるもの
  第６章　「山月記」の音声言語とナショナリズム
  終章　問題解決の糸口

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐野 幹(サノ ミキ)
  １９７６年、神奈川県横浜市に生まれる。立命館大学文学部文学科卒。高校教諭を経たのち、横浜国立大学大学院教育学研究科修了。釜石高等学校教諭を経て、現在、岩手県立一関第二高等学校教諭、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）在籍。全国大学国語教育学会、長編の会に所属

「山月記」はなぜ国民教材となったのか [単行本] の商品スペック