教育改革(論集現代日本の教育史〈1〉) [全集叢書]

教育改革(論集現代日本の教育史〈1〉) [全集叢書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  歴史の要請に対する応答としての「教育改革」、その変遷を素描する。教育改革／教員養成・教師論／幼児教育・障害児教育／子ども・家族／公共性・ナショナリズム／戦争／身体・メディア―。７つの現代的なアプローチから“教育”の枠組みを越境する！教育史研究と関連領域を接続する重要論考を精選した、新しいリーディングスの登場。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　一八七〇年代から一八九〇年・五学校令案まで（「教育令」の成立に関する一考察―明治政権の確立過程を視点にして
  嚶鳴社員官吏と「改正教育令」―島田三郎を中心にして　ほか）
  ２　一八九〇年代から一九一〇年代まで（日本義務教育制度成立史論
  「中等社会」育成をめぐる相剋―一八九九年（明治三二）改正中学校令の制定過程とその意味　ほか）
  ３　一九二〇年代から一九四〇年代半ばまで（戦前日本の女子の高等教育要求と制度構想―男女別学か共学かをめぐって
  文政審議会における青年学校創設の構想　ほか）
  ４　戦後教育改革に関する研究（教育基本法の制定
  学校教育法の成立　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  辻本 雅史(ツジモト マサシ)
  １９４９年生まれ。現在、国立台湾大学日本語文学系教授、京都大学名誉教授
  
  米田 俊彦(ヨネダ トシヒコ)
  １９５８年生まれ。現在、お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科教授

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