8つの視点でうまくいく!発達障害のある子のABAケーススタディ―アセスメントからアプローチへつなぐコツ [単行本]

8つの視点でうまくいく!発達障害のある子のABAケーススタディ―アセスメントからアプローチへつなぐコツ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「行動問題」が減らない、変わらない…支援計画がたてられない…「行動」のきっかけまではわかったけど…応用行動分析を理解したつもりだったのに、「どうもうまくいかない…」というあなたに第一線の実践者が教える、明日からの支援を変える秘訣！「好みを利用する」「行動問題の生じていない状況を利用する」「選択機会を入れる」「上手に褒める」「先手を打つ」「物理的な環境を変える」「高頻度で行われる行動レパートリーを利用する」「スモールステップ」の８つの視点。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　行動随伴性とは
  ２　Ｃａｓｅ紹介（休み時間に自傷行動を続けるユミちゃん
  大声で泣き叫び、おもらしをしてしまうマミさん
  授業中に空中文字を書くヒロシくん
  叱責や注意が嬉しいカーくん
  爪噛みをするハナさん
  教室を飛び出してしまうイチロウくん　ほか）
  ３　行動問題とは

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  井上 雅彦(イノウエ マサヒコ)
  鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻教授
  
  平澤 紀子(ヒラサワ ノリコ)
  岐阜大学大学院教育学研究科教授
  
  小笠原 恵(オガサハラ ケイ)
  東京学芸大学教育学部特別支援科学講座教授

8つの視点でうまくいく!発達障害のある子のABAケーススタディ―アセスメントからアプローチへつなぐコツ の商品スペック