努力する人間になってはいけない―学校と仕事と社会の新人論 [単行本]

努力する人間になってはいけない―学校と仕事と社会の新人論 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ソーシャルメディアが、教育・仕事・社会を日々変えつつある。情報社会（＝機能主義）によって雲散霧消しつつある「人間」の再生へ向けて、その影響を広く深く抉った著者渾身のメッセージ。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　努力する人間になってはいけない―これから社会人になるあなたたちへ
  第２章　掛け算の思考　割り算の思考―これから勉強を始めるあなたたちへ
  第３章　就職活動への檄二〇箇条―大きな企業が有利な本当の理由
  第４章　「読書」とは何か―本を読める人はわからないことを恐れない人
  第５章　家族は「社会の基本単位」ではない―家族の社会性と反社会性について
  第６章　なぜ、人を殺してはいけないのか―愛の自由と出生の受動性
  第７章　学校教育の意味とは何か―中曽根臨教審思想から遠く離れて（個性・自主性教育はいかに間違ったのか）
  第８章　キャリア教育の諸問題について―学校教育におけるキャリア教育とは何か（ハイパー・メリトクラシー教育批判）
  第９章　ツイッター微分論―機能主義批判と新人論と
  第１０章　追悼・吉本隆明―機能主義批判としての言語の「像」概念

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  芦田 宏直(アシダ ヒロナオ)
  １９５４年京都府生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学（哲学、現代思想専攻）。学校法人小山学園理事・東京工科専門学校（現東京工科自動車大学校）校長、東海大学教授を経て、現在、人間環境大学・副学長（岡崎学園理事）、河原学園・副学園長、辻調理師専門学校グループ顧問、上田安子服飾専門学校顧問。２０００年度労働省「ＩＴ化に対応した職業能力開発研究会」委員、２００３年度経済産業省「産業界から見た大学の人材育成評価に関する調査研究」委員、２００４～２００７年度文部科学省「特色ある大学教育支援プログラム」審査部会委員、２００８年度文部科学省「質の高い大学教育推進プログラム」審査部会委員などを歴任

努力する人間になってはいけない―学校と仕事と社会の新人論 の商品スペック