子どもの心と学校臨床 9-特集：教師との連携を考える（子どもの心と学校臨床<9号>） [単行本]

子どもの心と学校臨床 9-特集：教師との連携を考える（子どもの心と学校臨床<9号>） の 商品概要

• 目次

  特集：教師との連携を考える（村山正治・梶谷健二編）
  
  特集にあたって　■　（関西大学臨床心理専門職大学院）梶谷健二
  小学校での教師との連携を考える　■　（SC／臨床心理士）巽　葉子
  小学校における連携　■　（山口県SC）森田　智
  「しない」から見る：中学校における教師との連携　■　（鹿児島県SC）白井祐浩
  高等学校における連携　■　（甲南高等学校・中学校SC）近森　聡
  緊急支援会議における連携　■　（SC／臨床心理士）良原惠子
  連携をキーワードにみるSC事業の新しい展開への序曲的メモ　■　（東亜大学）村山正治
  
  特別企画 ● スクールカウンセリングの実践知
  
  教育現場における守秘義務と，問題行動を起こす生徒への対応　■　（神戸大学）吉田圭吾
  子どもたちの人間関係のストレス　■　（島根大学）岩宮恵子
  学校臨床の新しいモデル　■　（かしまえりこ心理室）かしまえりこ
  ミニシンポ　■　吉田圭吾・岩宮恵子・かしまえりこ・（武庫川女子大学）西井克泰
  
  特別寄稿
  震災後の高等学校における緊急支援カウンセリングについて　■　（鹿児島メンタルサポート研究所・元宮城県緊急派遣カウンセラー）国重浩一
  
  連載
  関係を創る・築く・繋ぐ（１）「発達障害のある子ども」と「関係」について：概論
  ■　（岐阜大学）川上ちひろ
  アサヒ高校の保健室だより（４）「たかがアトピー」なのか　■　すぎむらなおみ
  悩ませ屋がゆく　■　（SC）なかおよしき
  
  リレー連載
  【観点】学校からの報告（８）養護教諭との協働を考える　■　（大阪教育大学）安福純子
  学校をめぐる問題と対応（６）新しいメディアと子どもたち　■　（鳴門教育大学）小倉正義
  相談室の子どもたち（７）虐待が疑われる事例対応から　■　（明治学院大学）石川悦子
  この本，読むべし――『学校へ行く意味・休む意味』　■　（西南学院大学）小林隆児
  
  ほか

• 出版社からのコメント

  SCが教師と手を結ぶときに必要なことを考えた特集のほか，特別企画:スクールカウンセリングの実践知と銘打った第2特集も。

• 内容紹介

  スクールカウンセラーや養護教諭，教育相談の担当者など学校関係者のための臨床雑誌。
  今回の特集は，SCにとって大事な教師との連携についてまとめました。また，特別企画として，ベテランSCらによる「特別企画：スクールカウンセリングの実践知」も同時掲載。ボリュームたっぷりの号です。

子どもの心と学校臨床 9-特集：教師との連携を考える（子どもの心と学校臨床<9号>） の商品スペック