自由主義社会科教育論 [単行本]

自由主義社会科教育論 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　社会科における認知の研究（一般化の主体的学習
  知識成長過程の分析
  価値判断指導の構造と原理）
  第２章　社会科における批判的思考の研究（思考育成としての概念形成
  オレイリーの批判的思考育成原理
  判断力育成の再検討）
  第３章　社会問題学習の研究（アメリカ社会問題学習の研究―Ｉｓｓｕｅｓ‐Ｃｅｎｔｅｒｅｄ　Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍの分析
  社会問題科としての社会科授業の原理と構造
  社会問題学習の単元開発）
  第４章　自由主義社会科教育論の探求（リベラルな市民を育成するカリキュラム・単元構成の原理と方法―ハーバード社会科
  成熟社会の社会科
  自由主義社会科教育論の位相
  自由主義社会科授業の位置と構造）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  尾原 康光(オバラ ヤスミツ)
  １９６６年１月生まれ。１９９８年広島大学教育学部卒業。１９９０年広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了（教育学修士）。１９９２年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。１９９２年兵庫教育大学助手。１９９５年鳥取大学教育学部講師。１９９８年同助教授。２００５年島根大学教育学部助教授。２００７年５月死去

自由主義社会科教育論 [単行本] の商品スペック