開かれた教育経営―学社連携・融合教育論 [単行本]

開かれた教育経営―学社連携・融合教育論 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  開かれた教育経営を考える前に
  第１部　開かれた教育経営の基本視座（生涯学習社会の時代の教育経営論
  学校と地域社会の新しい関係づくり
  地域で学ぶ教育と学社連携教育の重視へ
  教育政策にみる開かれた教育の展開）
  第２部　学校・地域の教育力再生とその構築（子どもの学びと活動の場づくり
  連携・融合活動を支える組織の構築
  連携・融合教育の再構築に向けて）
  第３部　連携・融合教育の実践事例（新しいタイプの学校づくり
  市民参加の教育づくり
  学社連携システムの構築
  多様な体験活動の場の構築
  地域協働の学校運営と多様な学社連携・融合活動）
  資料編

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  有薗 格(アリゾノ イタル)
  鹿児島県生まれ。東京学芸大学教育・心理学科卒。東京大学で教育学、東洋大学で仏教学を学んだのち、日本教育新聞社に入社。報道部長、編集局長などを歴任し退職。その後、中央大学兼任講師、静岡文化芸術大学教授、岐阜大学・岐阜女子大学講師等を経て、星槎大学教授・岐阜女子大学客員教授。主に教育経営、教育課程、学社連携教育論を担当する

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