いじめ問題をどう克服するか(岩波新書) [新書]

いじめ問題をどう克服するか(岩波新書) [新書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  いじめを苦に子どもが自ら命を落とす事件が後を絶たない。いまや社会全体で問題の克服を真剣に考えるべきではないか。長年、子どもや教育の問題に向き合ってきた著者が、子どもの関係性の変化、集団主義が浸透する教育現場など、今日のいじめの背景を分析。いじめを防止するために学校、家庭、社会がすべきことを具体的に提言する。

• 目次

  はじめに──いま、いじめ問題に向き合う
  
  第１章　繰り返されるいじめ問題
  　１　いじめはどのように問題化してきたのか
  　２　いじめの定義はどう変わってきたのか
  　３　いじめ問題はなぜ風化したのか
  
  第２章　いじめが見えなくなるとき──変わるいじめの構造
  　１　見えにくい今日のいじめ
  　２　「逃げ場」のない子どもたち
  　３　子ども社会のＩＴ化といじめ
  
  第３章　なぜ、いじめは深刻化するのか──大津事件からみえてきたもの
  　１　大津事件の経過を振り返る
  　２　学校はなぜいじめを防げなかったのか
  　３　問われる教育委員会の役割
  　４　誤った対策がいじめを深刻化させる
  
  第４章　いじめ問題を繰り返さないために──国・地域・学校の取り組み
  　１　いじめ防止対策推進法の成立──どう活かすか、課題は何か
  　２　海外の事例にみる──アメリカで広がるいじめ対策法
  　３　はじまる地域・学校での取り組み
  
  第５章　いじめ問題を克服するために
  　１　教育の目標を根底から問い直す
  　２　重要な「第三者」の役割
  　３　いじめを人権問題としてとらえ直す
  　４　社会全体でいじめを克服する
  
  おわりに──現実に向き合う勇気
  主要参考文献

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  尾木 直樹(オギ ナオキ)
  教育評論家、法政大学教職課程センター長・教授、臨床教育研究所「虹」所長。１９４７年滋賀県生まれ。早稲田大学卒業後、海城高校や公立中学校などで教師として２２年間、ユニークで創造的な教育実践を展開。その後、臨床教育研究所「虹」を設立し、子どもと教育などに関する調査・研究活動に取り組む。またテレビやラジオへの出演などでも活躍、「尾木ママ」の愛称で親しまれる

• 著者について

  尾木 直樹 (オギ ナオキ)
  尾木直樹 (おぎなおき)
  教育評論家，法政大学教職課程センター長・教授，臨床教育研究所「虹」所長．
  1947年滋賀県生まれ．早稲田大学卒業後，海城高校や公立中学校などで教師として22年間，ユニークで創造的な教育実践を展開．その後，臨床教育研究所「虹」を設立し，子どもと教育などに関する調査・研究活動に取り組む．またテレビやラジオへの出演などでも活躍，「尾木ママ」の愛称で親しまれる．
  著書に『子どもの危機をどう見るか』『思春期の危機をどう見るか』(以上，岩波新書)，『「学び」という希望』『いじめ問題とどう向き合うか』(以上，岩波ブックレット)，『「ケータイ時代」を生きるきみへ』(岩波ジュニア新書)，『「全国学力テスト」はなぜダメなのか』(岩波書店)，『尾木ママの「叱らない」子育て論』(主婦と生活社)，『尾木ママの「脱いじめ」論』(PHP文庫)，『グローバル化時代の子育て，教育』『尾木ママと考える いじめのない学校といじめっ子にしない子育て』(以上，ほんの木) など多数．

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