学校現場で役立つ「問題解決型ケース会議」活用ハンドブック―チームで子どもの問題に取り組むために [単行本]

学校現場で役立つ「問題解決型ケース会議」活用ハンドブック―チームで子どもの問題に取り組むために の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　問題解決型ケース会議への招待（問題解決型ケース会議　実施前アンケート
  問題解決型ケース会議の基本）
  ２章　問題解決型ケース会議におけるステップごとのポイント（準備
  ステップ１　問題の明確化　ほか）
  ３章　事例で考える問題解決型ケース会議（保護者が参加するケース会議
  子ども本人が参加するケース会議　ほか）
  ４章　問題解決型ケース会議導入から展開への経緯（オハイオ州でのスクールソーシャルワーク実習
  東京学芸大学でのＩＢＡ研修　ほか）
  ５章　問題解決型ケース会議の学術的解説（問題解決型ケース会議とＲｅｓｐｏｎｓｅ　ｔｏ　Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ（ＲｔＩ）
  ＩＢＡについて）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  馬場 幸子(バンバ サチコ)
  カナダ・ケベック州生まれ。東京学芸大学准教授。１９９３年、関西学院大学社会学部卒業。１９９５年、関西学院大学大学院社会学研究科博士前期課程修了。学生相談員、児童虐待防止電話相談員などを経て、２００１年に渡米。２００３年、Ｃａｓｅ　Ｗｅｓｔｅｒｎ　Ｒｅｓｅｒｖｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ修士課程修了。２００８年、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｉｌｌｉｎｏｉｓ博士号（Ｐｈ．Ｄ　ｉｎ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｗｏｒｋ）取得。２０１０年より現職。研究領域は、児童福祉、スクールソーシャルワークなど

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