なにがちがうの？ 自閉症の子の見え方・感じ方 [全集叢書]

なにがちがうの？ 自閉症の子の見え方・感じ方 [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  はじめに―この本に出てくるおともだちのこと
  この本の構成
  第１章　ぼくって、わたしって、こんな感じ
  　ものの見え方・感じ方
  　　１　よく見える、よく聞こえる
  　　２　まずい、いたい、ぬれるのがいや
  　　３　好きな場所、苦手な場所
  　　こうすると、うまくいく①　
  　自分とほかの人
  　　４　人の見分け方
  　　５　お母さん、先生はこんな人
  　　６　同じものを見てる？
  　　７　自分のからだ、人のからだ
  　　こうすると、うまくいく②　
  　日々のすごしかた
  　　８　ならべて順番に。もとどおりに
  　　９　「いつもどおり」が好き
  　　10　「好きにしていい」は、こまる！　
  　こうすると、うまくいく③　
  　ことば・コミュニケーション
  　　11　ことばのやりとりはむずかしい
  　　12　わからないとき、こまったとき…
  　　こうすると、うまくいく④　
  　チャレンジ
  　　13　できたら、楽しくなる
  　　こうすると、うまくいく⑤　
  ふりかえってみよう　こうすると、うまくいく　
  
  第２章　自閉症のこと知って、つきあって
  　自閉症についていろいろわかってきた　
  　自閉症Ｑ＆Ａ①　自閉症のこと　
  　自閉症Ｑ＆Ａ②　つきあうとき知っておくといいこと
  
  大人の読者の方へ
  参考資料など　
  大人の読者の方へ　
  参考資料など　

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  内山 登紀夫(ウチヤマ トキオ)
  精神科医師。専門は児童精神医学。順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、２００９年４月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。１９９４年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学ＴＥＡＣＣＨ部シャーロットＴＥＡＣＣＨセンターにて研修。１９９７～９８年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てＴｈｅ　ｃｅｎｔｅｒ　ｆｏｒ　ｓｏｃｉａｌ　ａｎｄ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ（現Ｔｈｅ　ＮＡＳ　Ｌｏｒｎａ　Ｗｉｎｇ　Ｃｅｎｔｒｅ　ｆｏｒ　Ａｕｔｉｓｍ）に留学
  
  伊藤 久美(イトウ クミ)
  東京都町田市立南成瀬小学校主幹教諭。東北大学教育学部を卒業後、宮城県内の小学校で通常の学級の担任として勤務ののち、１９８４年から東京都新宿区および町田市の公立小学校において、情緒障害、知的障害、言語障害等、障害児のための特殊学級・特別支援学級の担任を歴任。地域の小学校における特別支援教育のリーダー的存在である

• 出版社からのコメント

  「ああ、ここを見てたの!?」視点をいっしょにしてみることで気づく、自閉症の子の見え方・感じ方

• 著者について

  内山　登紀夫 (ウチヤマ トキオ)
  2014年現在福島大学大学院人間発達文化研究科教授、よこはま発達クリニック　専門は児童精神医学
  
  伊藤　久美 (イトウ クミ)
  2014年現在町田市立南成瀬小学校主幹教諭

なにがちがうの？ 自閉症の子の見え方・感じ方 [全集叢書] の商品スペック