フィンランドの小学校英語教育―日本での小学校英語教科化後の姿を見据えて [単行本]
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フィンランドの小学校英語教育―日本での小学校英語教科化後の姿を見据えて [単行本]

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出版社:研究社
販売開始日: 2014/01/23
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フィンランドの小学校英語教育―日本での小学校英語教科化後の姿を見据えて の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    フィンランドは、OECDが実施しているPISA(国際学習到達度調査)で好成績を収め、教育立国として世界の注目を集めている。そのフィンランドの小学校英語教育のカリキュラム、指導形態、教科書、教員養成方法などを現地調査の成果をもとに詳しく紹介し、日本の小学校英語教育の将来像を提示する。
  • 目次

    第1章 序論
     1.なぜフィンランドに注目するのか
     2.なぜ小学校英語教育に注目するのか
     3.この本で明らかにしたいこと
     4.研究の背景
    第2章 学校教育の概要
     1.教育制度の枠組み
     2.学校教育の特徴
     3.Matriculation Examination(大学入試資格試験)
     4.PISA好成績の背景
     5.まとめ
    第3章 小学校英語教育の背景
     1.外国語教育制度
     2.学校英語教育の概要
     3.小学校英語教育の歴史的背景
     4.日本の状況:まとめにかえて
    第4章 小学校英語教育の実際
     1.カリキュラム
     2.クラスサイズ
     3.担当教師
     4.教科書
     5.指導法
     6.評価
     7.まとめ
    第5章 小学校英語担当教員養成
     1.教員養成システムの概要
     2.小学校英語担当教員養成カリキュラム
     3.教員養成の新しい動き
     4.小学校英語担当教員養成システムの特徴
     5.日本の小学校英語担当教員養成カリキュラム構築に向けての示唆
     6.まとめ
    第6章 結論:日本の小学校英語教育への示唆
     1.言語教育政策と小学校英語
     2.小学校英語教科化の理念
     3.まとめ
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    伊東 治己(イトウ ハルミ)
    昭和49年北アイオワ大学大学院修士課程修了、昭和51年広島大学大学院博士課程前期修了、昭和58年レディング大学大学院修士課程修了、教育学博士(広島大学、平成17年)。現在鳴門教育大学大学院教授
  • 内容紹介

    フィンランドの小学校英語教育の成功に学ぶ
    OECDが実施している国際学習到達度調査(PISA)で好成績を収め、教育立国として世界の注目を集めているフィンランドでは、1970年代から英語を全国の小学校で教科として教えてきた。本書は、そのフィンランドの小学校英語教育のカリキュラム、指導形態、教科書、教員養成方法などを現地調査の成果をもとに詳しく紹介し、日本の小学校での英語の教科化を見据えて、日本の小学校英語教育の将来像を提示するものである。
  • 著者について

    伊東 治己 (イトウ ハルミ)
    鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授。著書:『カナダのバイリンガル教育』(溪水社)、『コミュニケーションのための4技能の指導』(編著、教育出版)、『アウトプット重視の英語授業』(編著、教育出版)

フィンランドの小学校英語教育―日本での小学校英語教科化後の姿を見据えて の商品スペック

商品仕様
出版社名:研究社
著者名:伊東 治己(著)
発行年月日:2014/02/01
ISBN-10:432741087X
ISBN-13:9784327410872
判型:A5
対象:専門
発行形態:単行本
内容:英米語
言語:日本語
ページ数:173ページ
縦:21cm
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