戦後日本における地域教育計画論の研究―矢口新の構想と実践 [単行本]

戦後日本における地域教育計画論の研究―矢口新の構想と実践 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　戦後地域教育計画論の主軸―海後宗臣・矢口新の系譜
  第１章　戦後教育改革期における地域教育計画論（岡部教育研究室・中央教育研究所と川口プラン
  矢口新と三保谷プラン
  地域教育計画論とＰＴＡ―三保谷プランとＰＴＡ
  小括）
  第２章　１９５０年代の地域教育計画の実践（戦後カリキユラム改革と自治活動―茨城県水海道小学校の実践
  地域教育計画と社会科―富山県北加積小学校の実践）
  第３章　地域教育計画としての富山県総合教育計画の歴史的展開（富山県総合教育計画の歴史的意義―第１次計画の意義と第２次計画における変容
  総合教育計画における学校教育と社会教育の統合―富山県の事例
  富山県総合教育計画の変容と教育論の終焉
  小括）
  終章　継承と再構築―戦後地域教育計画論から新たな地域教育計画論へ（矢口の指導による実践を振り返って―各章で明らかにしたことの意味
  矢口の現代的意義―戦後地域教育計画論から新たな地域教育計画論へ）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  越川 求(コシカワ モトム)
  １９５３年千葉県佐原市（現香取市）生まれ。１９７８年東京大学教育学部卒業。１９７８年～２０１１年埼玉県公立中学校教諭として坂戸市内の中学校に勤務。２００５年放送大学大学院文化科学研究科修了、修士（学術）学位取得。２０１３年立教大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了、９月博士（教育学）学位取得。現在、立教大学大学院研究生、東洋大学非常勤講師

戦後日本における地域教育計画論の研究―矢口新の構想と実践 の商品スペック