新しい教育原理 第2版 [単行本]

新しい教育原理 第2版 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教育の基礎・基本―最新の教育改革動向もふまえて改訂。「教える」ことと「学ぶ」ことの基本と現代教育の抱える課題をわかりやすく解説。

• 目次

  はしがき／第２版刊行に際して
  
  第１章　教育の基本原理
  　１ 人間形成と教育の本質　　　
  　２ 教育の可能性と限界
  　３ 授業の本質
  　　 ――ソクラテスの「助産術」をてがかりに
  　４ 人間教育の可能性
  　５ 教育形式の非連続なこと
  　６ 実存的人間理解と現代教育の使命
  　　 ――フランクルの思想を手がかりに
  
  第２章　西洋の教育の制度と思想の歴史
  　１ 古代の教育
  　２ 中世の教育
  　３ 近代教育の萌芽期
  　４ 17世紀の教育思想
  　５ 18世紀の教育思想
  　６ 産業革命と教育
  　７ 19世紀の教育思想
  　８ 新教育運動
  
  第３章　日本の教育の制度と思想の歴史
  　１ 近世の教育
  　２ 近代教育制度の確立期
  　３ 公教育制度の整備と教育勅語
  　４ 大正期の教育運動
  　５ 戦時下の教育
  　６ 教育の民主化
  
  第４章　発達と教育
  　１ 発達の意味　
  　２ 子どもの発達を支える教育的信頼について　
  　３ ルドルフ･シュタイナーにおける
  　　 子どもの発達段階の理論
  　４ 子どもの発達段階に即して親や教師が心がけるべきこと
  　５ 幼児教育・保育の目指すもの
  　　 ――「信頼」の端緒としての「被包感」
  
  第５章　家庭・地域教育
  　１ 家庭教育の意義と特色　　　
  　２ 地域教育の意義と特色
  　３ 家庭・地域社会の課題
  　４ これからの家庭・地域教育
  
  第６章　新学習指導要領等の特徴
  　１ 保育所保育指針の特徴
  　２ 幼稚園教育要領の特徴
  　３ 小学校の学習指導要領の特徴と課題
  　４ 中学校の学習指導要領の特徴
  　５ 高等学校の学習指導要領の特徴
  
  第７章　現代教育の課題
  　１ 現代社会における教育的課題
  　２ これまでの我が国における教育制度上の変化と特徴
  　３ 教育環境の変化と課題について
  　４ 子どもの現状と課題について
  　５ 教師の課題
  　６ 免　　許
  　７ 今後の学校教育はどのように変化してゆくか
  
  資料編
  　保育所保育指針
  　幼稚園教育要領
  　小学校学習指導要領（総則）
  　中学校学習指導要領（総則）
  　高等学校学習指導要領（総則）
  
  人名索引／事項索引

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  広岡 義之(ヒロオカ ヨシユキ)
  兵庫大学健康科学部

• 出版社からのコメント

  教職「教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想」対応の採用試験対策を念頭においたテキスト。

• 著者について

  広岡　義之 (ヒロオカ ヨシユキ)
  ＊2010.11.20現在兵庫大学健康科学部教授

新しい教育原理 第2版 [単行本] の商品スペック