意見・考え重視の視点からの英語授業改革 [単行本]

意見・考え重視の視点からの英語授業改革 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  我々の日常生活でのコミュニケーションは、その大部分が意見・考えのやりとりである。それにもかかわらず英語授業では、学習者の意見や考えのやりとりは十分とは言えない。それはなぜか。本書は、その理由を明らかにすると共に、コミュニケーション能力の養成には、意見・考えを重視する視点が欠かせないこと、意見や考えを重視することで学習者のコミュニケーション意欲が活性化し、授業の質が大きく変わることを、理論と実践の両面から示す。さらに本書の豊富な実践例は、意見・考え重視の授業を実現するための留意点や工夫を紹介しており、これからの英語授業のあり方を考える上で参考になる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  理論編（コミュニケーション能力の養成をめぐって
  なぜ意見・考え重視の授業が大事なのか
  意見・考えの定義と構成要素
  意見・考えを重視する授業の工夫）
  実践編（中学校での指導の工夫と実践例
  高等学校での指導の工夫と実践例
  大学での指導の工夫と実践例）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大下 邦幸(オオシタ クニユキ)
  １９４８年福井県生まれ。福井大学教育学部卒業後、福井県公立学校教諭、福井大学教育学部附属中学校教諭、福井工業高等専門学校助教授等を経て、福井大学教育地域科学部教授。１９８７年６月～１９８８年３月アメリカ合衆国・ペンシルバニア州立大学Ｃｅｎｔｅｒ　ｆｏｒ　ＥＳＬにて研究

• 出版社からのコメント

  学習者の意見・考えを重視する視点が、英語授業の質を高め、コミュニケーション能力を養成する！　中高大連携の教育実践。

• 内容紹介

  我々の日常生活でのコミュニケーションは，その大部分が意見・考えのやりとりである。それにもかかわらず英語授業では，学習者の意見や考えのやりとりは十分とは言えない。
  それはなぜか。本書は，その理由を明らかにするとともに，コミュニケーション能力の養成には，意見・考えを重視する視点が欠かせないこと，意見や考えを重視することで学習者のコミュニケーション意欲が活性化し，授業の質が大きく変わることを，理論と実践の両面から示す。
  さらに本書の豊富な実践例は，意見・考え重視の授業を実現するための留意点や工夫を紹介しており，これからの英語授業のあり方を考える上での参考になる。

意見・考え重視の視点からの英語授業改革 [単行本] の商品スペック