算数授業のユニバーサルデザイン―5つのルール・50のアイデア [単行本]

算数授業のユニバーサルデザイン―5つのルール・50のアイデア の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　すべての子どもに対応できる！志水流算数指導法の極意
  ２　授業のユニバーサルデザイン化は難しい？
  ３　ルール１　全員参加の環境を整えよう！
  ４　ルール２　かかわり方を見直そう！
  ５　ルール３　授業の組み立てはシンプルにしよう！
  ６　ルール４　スモールステップを意識しよう！
  ７　ルール５　習熟・活用のシステムを作ろう！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  志水 廣(シミズ ヒロシ)
  １９５２年、神戸市生まれ、大阪教育大学卒業。神戸市の公立小学校に勤務後、兵庫教育大学大学院修了（数学教育専攻）。筑波大学附属小学校教諭、愛知教育大学数学教育講座教授を経て、同大学大学院教育実践研究科教授。各地の小学校で示範授業や指導講演をして活動中。授業力アップわくわくクラブ代表、志水塾代表
  
  大羽 沢子(オオバ サワコ)
  １９６３年、福岡市生まれ、福岡教育大学卒業。福岡県の公立小学校に勤務後、兵庫教育大学大学院修了（教育臨床心理コース）。その後現職に戻り、通常学級担任、特別支援学級担任として勤務。この間、町代表特別支援教育コーディネーターとして学校および町内の特別支援教育の推進にかかわる。また、看護専門学校のスクールカウンセラー（非常勤）や地域の親の会の相談にも従事する。臨床心理士、特別支援教育士、学校心理士

算数授業のユニバーサルデザイン―5つのルール・50のアイデア の商品スペック