「書く力」を伸ばす―高大接続における取組みと課題(高等教育ライブラリ〈8〉) [単行本]

「書く力」を伸ばす―高大接続における取組みと課題(高等教育ライブラリ〈8〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  高校授業・大学入試を活用し、書く能力の育成を目指す。実践例と成果から明らかになる「書く力」の本質とは？国語の授業や大学入試の小論文対策によって培われる、高校生の文章力。現場で成果をあげる指導法や評価する側の要点分析をとおし、文章力の基盤となる「対話力」の養成を探る論考の集成。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　大学から見える高校生の「書く力」（高校・大学の双方で育てたい「書く力」
  阿部次郎記念賞を通して見た高校生の作文力）
  第２部　高校における「書く力」育成のために（高等学校国語科における書くことの指導―指導の現状、及び、生徒の「書く力」を伸ばすための指導の視点
  小論文指導＋α
  文理を超えた「書く力」の育成に向けて―ＳＳＨで触れる文章）
  第３部　大学入試と「書く力」（討議
  中国における「書く力」の養成―大学入試における作文問題を中心に
  達成度テストと大学入試センター試験）
  おわりに　総括と展望―「書く力」をめぐって

• 内容紹介

  「書く力」とは何だろうか。それは高校教育や大学教育の中でどのように育てられているのか。育てられるべきなのか。高校の「国語」の時間では相当な時間数を「書くこと」に当てることになっているが、実現は難しい。むしろ、大学入試の小論文指導の中で「書く力」は鍛えられている。「読むこと」は「書くこと」の前提条件なのか。それとも両者はトレード・オフの関係なのか。大学入試で「書く力」はどこまで伸ばせるのか。変わりゆく大学教育で「書く力」の育成はどこまで可能なのか。「対話力」をキーワードに現実的に可能な解決策を探る。

「書く力」を伸ばす―高大接続における取組みと課題(高等教育ライブラリ〈8〉) の商品スペック