公立高等女学校にみるジェンダー秩序と階層構造―学校・生徒・メディアのダイナミズム(MINERVA社会学叢書) [全集叢書]

公立高等女学校にみるジェンダー秩序と階層構造―学校・生徒・メディアのダイナミズム(MINERVA社会学叢書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  女学校教育がいかにして近代的なジェンダー秩序を形成し、あるべき男女のあり方として伝えたのか。地域の近代化過程における「学校」「生徒（家庭）」「メディア」の三者のダイナミズムに注目しながら、旧城下町和歌山市の公立名門高等女学校（県立和歌山高等女学校：通称和高女）の事例により実証的に解明する。

• 目次

  はしがき
  初出一覧
  
  序　章　問題の所在と課題の設定
  　１ 問題関心
  　２ 先行研究の検討と課題の設定
  　３ 研究対象と方法
  
  第１章　和歌山市の近代都市化と女学校利用層の変容過程
  　１ 和歌山県内における高等女学校の拡大過程
  　２ 城下町和歌山市の近代化プロセスと高等女学校利用層の変容
  　３ 和歌山市域の拡張整備と「新中間層」の居住地域
  　　 －－文教地区の成立
  　４ 和歌山市の近代都市化と「新中間層」の動向
  
  第２章　新聞メディアにみる学校イメージ
  　　　　－－社会のまなざし
  　１ 新聞メディアを素材に何を明らかにするのか
  　２ 分析対象と方法
  　３ 新聞記事にみる女学校イメージの変遷－－名門高等女学校の表象
  　４ 高等女学校の描かれ方と名門高等女学校の威信が意味するもの
  
  第３章　和歌山高等女学校の学校文化
  　　　　－－管理統制の方法と教科外活動の特徴と変容
  　１ 初代校長から園部倭校長時代（1898～1924年）の学校文化
  　２ 松扉得悟校長時代（1924～1938年）の学校文化
  　３ 学校文化の変化と特徴
  
  第４章　模範生徒にみるジェンダー規範の特徴
  　　　　－－旧制中学校との比較検討
  　１ 正級長・副級長から模範生徒像をさぐる
  　２ 比較対象校と分析データの説明
  　３ 誰が正級長・副級長に選ばれたのか
  　４ 正級長・副級長に選ばれなかった成績上位生徒の特徴
  　　 －－マイナス評価につながる性質
  　５ 成績がふるわない女学生の人物評価
  　６ 学校空間におけるジェンダー規範
  
  第５章　生徒文化の特徴と構造
  　１ 生徒文化の分析方法と生徒グループ
  　２ 和歌山高等女学校への進学
  　３ 学校生活への生徒の適応と意味づけ
  　４ 生徒文化の構造と和歌山高等女学校という社会装置の意味
  
  第６章　あるべき卒業生像
  　１ 二種類の分析史料－－同窓会誌と新聞メディア
  　２ 同窓会誌に描かれる卒業生像
  　３ 新聞メディアに描かれる卒業生像
  　４ 名門高等女学校卒業生に求められた女性規範と役割
  
  終　章　公立名門高等女学校という存在とジェンダー秩序
  　１ 公立名門高等女学校にみるジェンダー秩序
  　２ ジェンダー秩序形成をめぐる「学校」「生徒（家庭）」「メディア」の関係
  
  あとがき
  参考文献
  索　引

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  土田 陽子(ツチダ ヨウコ)
  １９６８年和歌山県生まれ。１９９３年大阪教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。２００９年京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程研究指導認定退学。２０１３年京都大学博士（人間・環境学）の学位取得。現在、大阪府立大学、神戸女子大学他非常勤講師。専攻、教育社会学、歴史社会学、ジェンダー論

• 出版社からのコメント

  女学校教育がいかにして近代的なジェンダー秩序を形成し、あるべき男女のあり方として伝えたのか。

• 著者について

  土田　陽子 (ツチダ ヨウコ)
  ＊2014年4月現在　大阪府立大学ほか非常勤講師

公立高等女学校にみるジェンダー秩序と階層構造―学校・生徒・メディアのダイナミズム(MINERVA社会学叢書) の商品スペック