地域のグローバル化にどのように向き合うか―外国人児童生徒教育問題を中心に(宇都宮大学国際学叢書) [単行本]

地域のグローバル化にどのように向き合うか―外国人児童生徒教育問題を中心に(宇都宮大学国際学叢書) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　多文化共生と外国人労働者問題（多文化共生を考えるために
  日本における外国人労働者問題―韓国との比較を通して）
  第２部　外国人児童生徒教育問題の諸相（外国人児童生徒と教員を取り巻く環境
  外国人生徒の進学状況
  ニューカマー系外国人学校の現状と課題）
  第３部　ＨＡＮＤＳプロジェクトの実践（「地域のグローバル化」に向き合う
  ＨＡＮＤＳ成立の経緯―公共圏構築の試み）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田巻 松雄(タマキ マツオ)
  １９５６年、北海道夕張市生まれ。宇都宮大学国際学部教授。筑波大学大学院博士課程社会科学研究科修了。社会学博士。国際社会論、地域社会論や現代日本社会論などを担当。主な研究領域としては、現代日本の下層問題、グローバル化と人の移動、外国人児童生徒教育問題などがある。２００８年度多文化公共圏センターセンター長。２０１３年４月より国際学部長

• 内容紹介

  外国人児童生徒の教育に関する本。
  
  ブラジル・ペルー人の南米系ニューカマー。
  そのニューカマーの子どもたちが就学してから約20年。
  
  定住化傾向が強まる一方で、
  このような外国人がグローバルに活躍することは
  今後の日本社会を大きく左右するものである。
  
  栃木県は南米系児童生徒数の割合が非常に高い県であり、
  この分野に注目すべき地域であると言える。
  
  栃木県をフィールドとし、
  多くの研究と事業に関わってきた著者による今後の展望とは―。

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