ベテラン先生直伝 計算ドリルの活用法(そうだったんだ!学校教材〈2〉) [単行本]

ベテラン先生直伝 計算ドリルの活用法(そうだったんだ!学校教材〈2〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  どう使ったら計算の学習が定着するんだろう？他の先生はどうやって教えているの？そんな「疑問」にベテラン先生が答える、教え方のコツ。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　なぜ、今、「計算ドリル」の指導法に注目するのか（「学校教材」とは何か
  なぜ、今、「学校教材」に注目するのか　ほか）
  第２章　こうすればうまくいく！ドリルを使った計算指導８のポイント！（準備のさせ方
  授業でのドリルの使い方　ほか）
  第３章　もっと知りたい！計算ドリルをかしこく使う１８のコツ！（ドリルのマークや記号を教える
  繰り返すことの意味　ほか）
  第４章　そうだったんだ！学校教材の秘密～計算ドリル編（計算ドリル徹底解剖
  計算ドリル関連教材　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀田 龍也(ホリタ タツヤ)
  東北大学大学院情報科学研究科・教授。１９６４年生まれ。東京学芸大学教育学部卒業、東京工業大学大学院社会理工学研究科修了。博士（工学）。東京都公立小学校・教諭、富山大学教育学部・助教授、静岡大学情報学部・助教授、独立行政法人メディア教育開発センター・准教授、玉川大学教職大学院・教授、文部科学省・参与等を経て、現職。日本教育工学協会会長。２０１１年文部科学大臣表彰（情報化促進部門）。専門は教育工学、情報教育。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「道徳教育専門部会」委員、同「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員、同「学校教育の情報化に関する懇談会」委員、同「教育研究開発企画評価会議」協力者等を歴任

ベテラン先生直伝 計算ドリルの活用法(そうだったんだ!学校教材〈2〉) の商品スペック