日本語教育の新しい地平を開く―牧野成一教授退官記念論集(シリーズ言語学と言語教育〈第30巻〉) [単行本]

日本語教育の新しい地平を開く―牧野成一教授退官記念論集(シリーズ言語学と言語教育〈第30巻〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　日本語教育と言語学・文化学（「目に見えない構造」はどう習得されるか―言語研究の観点から見た言語教育
  メタファーが内包する文化相互理解の可能性と日本語教育におけるメタファーの活用
  多様性の認識　ほか）
  第２部　日本語教育と第二言語習得・教授法（明示的学習・暗示的学習と日本語教育
  コミュニカティブ・アプローチと日本語らしさ
  日本語能力試験Ｎ２受験準備のための講座―実践とその意義　ほか）
  第３部　日本語教育とＯＰＩ（ＡＣＴＦＬプロフィシェンシー・ガイドライン（話技能）―２０１２年改訂版について
  ＯＰＩにおける“維持（ｓｕｓｔａｉｎ）”の概念に関する一考察
  ＯＰＩから学べること―コンテクストと談話に基づいた指導の重要性　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  筒井 通雄(ツツイ ミチオ)
  ワシントン大学人間中心設計工学科教授・科学技術日本語プログラム主任
  
  鎌田 修(カマダ オサム)
  南山大学大学院人間文化研究科言語科学専攻教授
  
  ヤコブセン,ウェスリー・M.(ヤコブセン,ウェスリーM.／Jacobsen,Wesley M.)
  ハーバード大学東アジア文明言語学科教授

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