相談援助実習ハンドブック [単行本]

相談援助実習ハンドブック [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  実習生・教員・実習指導者の三者が共通認識を持つのに役立つ一冊。

• 目次

  はじめに
  
  第１章　相談援助実習とは
  　１　相談援助実習の意義と目的
  　２　福祉教育における相談援助実習の位置づけ
  
  第２章　社会福祉士・精神保健福祉士とは
  　１　相談援助職の要件
  　２　社会福祉士
  　３　精神保健福祉士
  　４　社会福祉士・精神保健福祉士の業務
  
  第３章　相談援助実習のしくみ
  　１　３段階モデルの理解
  　２　３段階モデルの到達点
  
  第４章　相談援助実習の準備と事前学習
  　１　事前学習の内容と方法
  　２　実践の場を学習する意義
  　３　契約実習先の決定に向けての流れ
  　４　事務手続き
  　５　相談援助実習の依頼方法
  
  第５章　相談援助実習直前の準備と事前学習
  　１　事前学習の内容と方法
  　２　「実習計画書」の作成
  　３　契約実習先とのオリエンテーション
  　４　実習に向けての心構え
  
  第６章　相談援助実習時の学習
  　１　実習生として求められる姿勢
  　２　利用者・職員とのコミュニケーション
  　３　実習テーマや達成課題に向けての取り組み
  　４　巡回指導・帰校指導
  　５　スーパービジョン
  　６　実習記録ノートの作成
  
  第７章　相談援助実習後における学習と事後指導
  　１　相談援助実習の事後指導
  　２　専門職としての自己覚知
  　３　契約実習先との今後のつながり
  
  第８章　相談援助実習モデル
  　１　相談援助実習モデルの背景と意義
  　２　相談援助実習モデルの概要
  　３　施設・機関ごとにみる相談援助実習モデル
  
  第９章　相談援助実習Ｑ＆Ａ
  　１　実習前Ｑ＆Ａ
  　２　実習中Ｑ＆Ａ
  　３　実習後Ｑ＆Ａ
  
  第10章　相談援助実習先からのワンポイントアドバイス
  　アドバイス１　マナー（挨拶，言葉遣い，礼儀など）の重要性
  　アドバイス２　初回面接（インテーク）の留意点
  　アドバイス３　コミュニケーションの重要性
  　アドバイス４　自分の意見や考えのまとめ方
  　アドバイス５　主体的・積極的に動くためのポイント
  　アドバイス６　「なぜ，なに，どうして？」“なんで”を増やすと実習がより楽しくなる
  　アドバイス７　実習記録ノートは働き始めてからの自分のバイブルになる
  　アドバイス８　職員やワーカーの動きの観察・考察のポイント（強みの把握について含む）
  　アドバイス９　実習後のふり返りの必要性とその意義
  　アドバイス10　巡回指導の活用法
  
  おわりに
  巻末資料
  索　引
  
  コラム
  　１　福祉現場で「悩む」ことの意味
  　２　人生の出会いと「社会福祉士」「精神保健福祉士」への挑戦
  　３　相談援助実習の醍醐味とは
  　４　コミュニケーションにおける自己覚知の大切さ
  　５　実習生が利用者と関わることの意味
  　６　相談援助実習における積極性とは
  　７　“心の病”“精神障害者”との出会い
  　８　実習先の法人で、実習指導者として活躍中の卒業生
  　９　悔いが残らないようにだけなさってください
  　10　実習生に指導するうえで大切にしていること

• 出版社からのコメント

  実習生・教員・実習指導者の三者が共通認識を持つのに役立つ一冊

• 著者について

  斉藤　千鶴 (サイトウ チヅル)
  2014年5月現在関西福祉科学大学保健医療学部教授
  
  遠藤　和佳子 (エンドウ ワカコ)
  2014年5月現在関西福祉科学大学社会福祉学部教授
  
  橋本　有理子 (ハシモト ユリコ)
  2014年5月現在関西福祉科学大学社会福祉学部准教授
  
  都村　尚子 (ツムラ ナオコ)
  2014年5月現在関西福祉科学大学社会福祉学部准教授
  
  津田　耕一 (ツダ コウイチ)
  ＊2014年5月現在　関西福祉科学大学社会福祉学部教授

相談援助実習ハンドブック [単行本] の商品スペック