教育相談(新・教職課程シリーズ) [単行本]

教育相談(新・教職課程シリーズ) [単行本] の 商品概要

• 目次

  序章　なぜ、教育相談を必要とするのか
  第1章　教育相談の扱う問題と学校・専門機関の行う教育相談
  第2章　学校における教育相談の進め方
  第3章　カウンセリングの理論と基礎知識
  第4章　児童生徒理解の方法
  第5章　事例研究の意義と進め方
  第6章　面接の進め方
  第7章　教育相談活動の実際①～不登校～
  第8章　教育相談活動の実際②～いじめ～
  第9章　教育相談活動の実際③～発達障害～
  第10章　教育相談活動の実際④～児童虐待～
  第11章　教育相談活動の実際⑤～学業不振～
  第12章　保護者との連携、支援のあり方
  第13章　グループ体験の基礎知識
  終章　教育相談を教育活動に生かす

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 智志(タナカ サトシ)
  １９５８年生まれ。１９９０年早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。現在、東京大学大学院教育学研究科教授、博士（教育学）。専攻、教育学（教育思想史、教育臨床学）
  
  橋本 美保(ハシモト ミホ)
  １９６３年生まれ。１９９０年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。現在、東京学芸大学教育学部教授、博士（教育学）。専攻、教育学（教育史、カリキュラム）
  
  羽田 紘一(ハダ コウイチ)
  １９３９年生まれ。１９６２年東京学芸大学甲類国語科卒業。現在、有明教育芸術短期大学子ども教育学科教授。専攻、教育相談、特別支援教育（聴覚言語障害児教育）、生徒指導

• 内容紹介

  教育相談とは、さまざまな困難に直面している児童生徒の心の悩みを聴き、よりよい対処方法を児童生徒とともに考えてゆくことであり、そうした児童生徒に接している保護者・教育者に援助的・応答的コミュニケーションを行うことである。
  この傾聴の力は、相談を受ける者が、経験を重ねるとともに、自分の心の声にたえず耳を澄ますことで、明敏になり、また洗練されていく。
  本書では、人間性豊かな、よりよい教育実践の学知的な礎を築くことを目指している。

• 著者について

  田中　智志 (タナカ　サトシ)
  東京大学大学院教育学研究科　教授
  
  橋本　美保 (ハシモト　ミホ)
  東京学芸大学教育学部　教授
  
  羽田　紘一 (ハダ　コウイチ)
  有明教育芸術短期大学　教授

教育相談(新・教職課程シリーズ) [単行本] の商品スペック