やってみよう!新しい道徳授業―教科化時代の『私たちの道徳』の活用例 [単行本]

やってみよう!新しい道徳授業―教科化時代の『私たちの道徳』の活用例 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  小中学校『私たちの道徳』はどう使えばいいの？道徳「教科化」の準備。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　道徳授業はどう変わろうとしているのか
  第１章　道徳「教科化」への動向（「教科化」の背景
  「教科化」の意図
  道徳に携わる教師のあるべき姿）
  第２章　道徳教育と道徳授業（道徳教育と道徳の授業
  道徳授業の意義と役割
  道徳授業の教材とは）
  第３章　道徳の授業の指導方法―『私たちの道徳』の活用例（これからの道徳授業の進め方
  道徳授業実践）
  第４章　道徳授業の評価（道徳授業評価の進め方
  小学校における道徳授業評価
  中学校における道徳授業評価）

• 出版社からのコメント

  道徳の教科化が決定的な情勢の中、教科化で何がどう変わるかをわかりやすく解説。「私たちの道徳」の活用法も満載。

• 内容紹介

  道徳の教科化が決定的な情勢の中、教科化で何がどう変わるかをわかりやすく解説する。教科化時代の道徳授業とは？文科省発行の新しい教材「私たちの道徳」の活用法もふんだんに紹介。教科化に向けて不安を抱える先生をサポートする。

• 著者について

  みらいの道徳をつくる会 (ミライノドウトクヲツクルカイ)
  首都圏を中心に全国の先生が集まり、より充実した道徳教育について考える研究会。学研教育みらいが協力。
  
  田沼茂紀 (タヌマシゲキ)
  國學院大學教授。専門は道徳教育・教育カリキュラム論。みらいの道徳をつくる会推進委員。

やってみよう!新しい道徳授業―教科化時代の『私たちの道徳』の活用例 の商品スペック