発達 139 [単行本]

発達 139 [単行本] の 商品概要

• 目次

  【特集】子どもの精神医学と親子支援――DSMという診断基準の改訂を受けて
  
  巻頭言　DSM－５と精神科診断学――人を診る科学としての精神医学を目指して（大野　裕）
  
  　Ⅰ　DSM-5にみる子どもとかかわる診断
  発達障害に関する主な変更――分類・基準は変わっても子どもは変わらない（宮本信也）
  愛着障害と関連領域（本城秀次）
  子どもの気分障害をめぐって（傳田健三）
  子どもの不安の診断－－子どもの情緒の問題をどう見立てるか（山下　洋）
  チックのある子の理解と対応（岡田　俊）
  抜毛症の子の症状理解をめざして（石塚佳奈子）
  
  　Ⅱ　子どもや親を支える臨床の現場から
  ありのままの子どもをみる姿勢を――診断名から自由になること（田中千穂子）
  子どもの育ちと家族の育ち（永田雅子）
  園における子どもの育ちを支える保育巡回相談（秦野悦子）
  気になる子の支援――カラフルライフの作り方（高山恵子）
  
  　Ⅲ　いまを生きる子どもを支えるということ
  「発達、発達」と叫ばれる時代の発達診断――移動の時代とむき出しの個人（浜田寿美男）
  なぜ今の精神医学は「こころ」を見ないのか（小林隆児）
  診断による支援制度の黄昏と障碍の未来（石川憲彦）
  
  【連載】
  保育に活かせる文献案内〈連載 ６〉
  　色・光と保育（汐見稔幸）
  ことばとコミュニケーションを科学する〈連載 ６〉
  　他者の監視が子どもの利他行動に与える影響（玉川大学赤ちゃんラボ）
  人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載 81〉
  　別室対応だった彼がクラスの中で活躍するまで（《発達臨床》研究会）
  霊長類の比較発達心理学〈連載 118〉
  　チンパンジー研究者、母になる――ヒトの生後１歳から１歳３カ月までの発達（林　美里）
  障がいのある子の保育・教育のための教養講座－－実践障がい試論【障がい文化編】〈連載 ９〉
  　新たな経験の回路を開く（佐藤　曉）
  育つということ－－発達臨床のフィールドから〈連載 18〉
  　不適切な養育環境と子どもの育ち　その３　崩れた家庭機能と虐待（山上雅子）
  
  【発達読書室】
  著者が語る『見えてくる子どもの世界――ビデオ記録を通して保育の魅力を探る』（岸井慶子）
  書籍紹介

• 出版社からのコメント

  いまを生きる子どもや親を支えるということについて、医学・臨床心理学・発達などの視点から多面的にそのあり方を探る

発達 139 [単行本] の商品スペック