反語的教師論 [単行本]

反語的教師論 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  なぜ教師は「頑張る」ことが好きなのか。僕のすべての実践理論はさぼるために生まれた―常識に凝り固まった教師観、教育観をほぐし、教師を何事にもとらわれない自由な生き方へと導く魅惑のエッセイ集。一人で思索にふけられる場所がある？教師は嘘つきでもいい？さぼる人ほど優しい？ポジティヴな感情は「過剰」を生み出す？キャリアってなに？他、計３５篇。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  つながりは視野を狭くする？
  学ぶことは実は危険なこと？
  教師に必要なインフラがある？
  教師は無意識に傷つける？
  教師は見た目が九割？
  情熱や熱中は美徳？
  量より質？質より量？
  目指すべき究極の教師像がある？
  ナルシスですけど…何か？
  頑張れば頑張っただけ成果が出る？〔ほか〕

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀 裕嗣(ホリ ヒロツグ)
  １９６６年北海道生。１９９１年札幌市中学校教員として採用。１９９１年、「実践研究水輪」入会。１９９２年、「研究集団ことのは」設立。現在、「研究集団ことのは」代表、「教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー」代表、「実践研究水輪」研究担当を勤める傍ら、日本文学協会、全国大学国語教育学会、日本言語技術教育学会にも所属

反語的教師論 [単行本] の商品スペック