障害のある子どもの教育目標・教育評価―重症児を中心に [単行本]

障害のある子どもの教育目標・教育評価―重症児を中心に の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　理論編１（障害児教育における教育目標・教育評価の現状と課題―重症心身障害児を中心に
  子どもの発達をどうとらえるか―“人間”をまるごとみる視点
  心理学からみた特別支援教育におけるエビデンス―「行動的数値化」から「具体的言語化」へ
  子どもと教師のダイナミックな発達を促す教育評価とは―教育評価論の現代的課題）
  第２部　実践編（恋愛を学ぶことは教育目標になるのか―重症児者病棟での教育実践論
  心が動き出す時　ハグタイム―「みる・きく」の授業づくり
  「こうちゃうかな…？」を大切に―たいちゃんとの６年間から学んだこと）
  第３部　理論編２（障害児教育における教育目標および教育評価に関する検討課題
  絵本の読み聞かせから学ぶもの
  特別支援教育におけるキャリア教育の要求）

障害のある子どもの教育目標・教育評価―重症児を中心に の商品スペック