一人ひとりの読書を支える学校図書館―特別支援教育から見えてくるニーズとサポート [単行本]

一人ひとりの読書を支える学校図書館―特別支援教育から見えてくるニーズとサポート の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  障害があるから、本は読めない？読める本がないから、提供しなくていい？そんな思いこみを払拭するサポート事例を具体的に紹介。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　特別支援教育と学校図書館（特別支援教育ってなに？
  学校図書館ってなに？　ほか）
  ２　特別支援学校に在籍する子どもたちと学校図書館（視覚障害特別支援学校（盲学校）と学校図書館
  聴覚障害特別支援学校（ろう学校）と学校図書館　ほか）
  ３　特別支援学級や通常学級に在籍する子どもたちと学校図書館（特別支援学級（知的障害・情緒障害）と学校図書館
  通常学級に在籍する特別な支援が必要な子どもたちと学校図書館　ほか）
  ４　学校図書館活動を共に創る（ボランティアとともに創る学校図書館
  千葉県立中央図書館の特別支援学校への支援　ほか）
  ５　特別支援教育における学校図書館の現状と課題
  巻末資料

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  野口 武悟(ノグチ タケノリ)
  専修大学文学部人文・ジャーナリズム学科准教授。博士（図書館情報学）。研究領域は、図書館情報学、特別支援教育学、社会福祉学の学際領域。具体的には、特別なニーズのある人たちへの図書館サービスや情報保障の歴史、現状、今後のあり方などについて研究している

一人ひとりの読書を支える学校図書館―特別支援教育から見えてくるニーズとサポート の商品スペック