確かな学びをめざす理科授業の創造(筑波叢書) [単行本]

確かな学びをめざす理科授業の創造(筑波叢書) [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　感性を磨く（不思議さや感動に出合う授業の実現のために
  コオロギの家づくり　ほか）
  ２　問題意識を高める導入（子どもの問題意識を高めるために
  見えない磁力を意識する展開のあり方　ほか）
  ３　実験・観察とまとめ活動（総説
  見えないものが見えてくる「事象の比較」　ほか）
  ４　理解を深める活動（理解を深め、科学的な読解力を育てる「説明活動」
  知識の活用を図る博物館方式の「説明活動」　ほか）
  ５　発展的な活動（理解を深める発展的な活動をめざす
  電気の流れをイメージする　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  露木 和男(ツユキ カズオ)
  １９４９年福岡県に生まれる。福岡教育大学卒業。１９８０年より筑波大学附属小学校。現在に至る
  
  森田 和良(モリタ カズヨシ)
  １９５６年埼玉県草加市に生まれる。埼玉大学教育学部卒業。１９９３年より筑波大学附属小学校。現在に至る
  
  白岩 等(シライワ ヒトシ)
  １９６０年千葉県に生まれる。横浜国立大学教育学部卒業。１９９５年より筑波大学附属小学校。現在に至る
  
  佐々木 昭弘(ササキ アキヒロ)
  １９６０年福島県に生まれる。北海道教育大学教育学部卒業。２００４年より筑波大学附属小学校。現在に至る
  
  鷲見 辰美(スミ タツミ)
  １９６４年愛知県に生まれる。愛知教育大学教育学部卒業。１９９７年より筑波大学附属小学校。現在に至る

確かな学びをめざす理科授業の創造(筑波叢書) [単行本] の商品スペック