気になる子の荒れに効く指導法(特別支援教育ONEテーマブック〈2〉) [単行本]

気になる子の荒れに効く指導法(特別支援教育ONEテーマブック〈2〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもの気になる「行動」や「荒れ」の状態に対して、教師や保護者ができること。一つひとつのエピソードの中に指導のポイントや具体的な技術、配慮がある。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　「荒れ」を防ぐための指導心得（「知ること」と「感じること」を両立させていく
  心に灯をつけて
  特別支援教育は○○を行う教育である
  内省のすすめ
  心を黒く塗らせない～心を照らす言葉）
  ２章　保護者として（保護者が子育ての光と出会う場所
  親子の関係が変わるきっかけに気づく場所）
  ３章　指導者として（腕前を上げるために
  共感から始めよう
  その子どもにとっての専門家になる
  心と身体を動かして整える
  指導によって「気になる行動」を変える
  通常の学級での指導に生かす）
  ４章　足跡はかかわった人の中に―成果・成長（教育と人生）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 英生(ヨシダ ヒデキ)
  １９６０年岡山県生まれ。小学校教諭として、特別支援学級担任、通常の学級担任、通級指導教室担当を経験し、津山市教育委員会企画参事・指導主査、学校教育課長を経て現職。津山市立北小学校副校長（兼）津山市特別支援教育推進センター長。特別支援教育士

気になる子の荒れに効く指導法(特別支援教育ONEテーマブック〈2〉) の商品スペック