新・社会科授業研究の進め方ハンドブック [単行本]

新・社会科授業研究の進め方ハンドブック [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  授業のことは何でも知ってる北・向山氏の社会科ミニ解説集。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　「優れているとされる理論」がなぜ現場で支持されないのか―気がつけばここが実現不能？（北俊夫の目―「私にはできない」と思わせるものは何か
  向山行雄の目）
  ２　これまでのスタンス＆スタイルでいいか―校内研究の工夫ある進め方（研究テーマを明確にする
  授業記録の取り方・活かし方　ほか）
  ３　社会科授業研究　問題点と改善点は“ここ”―プロが突っ込みを入れるところはどこか（授業改善につながる学習指導案の書き方
  ねらいに即した教材開発のヒント　ほか）
  ４　社会認識を育てる授業戦略の立て方―これからの時代の公民的資質育成に向けて（社会参画の資質をどう育てるか
  多様な価値観を扱う授業スタイル　ほか）
  ５　新学習指導要領への提言―グローバル社会、成熟社会を生き抜くために（社会科の役割とは何か
  グローバル社会、成熟社会を見据えた内容はこれだ　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  北 俊夫(キタ トシオ)
  東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省（現文部科学省）初等中等教育局教科調査官、岐阜大学教授を経て、国士舘大学教授
  
  向山 行雄(ムコウヤマ ユキオ)
  １９５０年東京生まれ。東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、品川区教育委員会指導課長、中央区立泰明小学校長等を経て、帝京大学教職大学院教授、元全国連合小学校長会会長、東京都公立小学校長会会長、前中央教育審議会初等中等教育分科会委員

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