学級再生(講談社現代新書) [新書]

学級再生(講談社現代新書) [新書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「学級崩壊」はなぜかくも広がったか。問題解決と予防のコツとは何か―。教育臨床心理学の現場から説く、画期的「教育再生論」。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　なぜ今「学級崩壊」なのか（学校の「新しい荒れ」と「学級崩壊」の現状
  学級崩壊・新しい荒れの歴史的経緯）
  第２部　学級崩壊のメカニズム（「学級崩壊」「新しい荒れ」が子どもに与える影響
  学級崩壊・新しい荒れの形成・維持のメカニズム）
  第３部　学級再生のコツ（問題解決の基本的なコツ
  問題が深刻な段階で教師が行うこと　ほか）
  第４部　学級崩壊や荒れを予防するには（学級崩壊、荒れの予防と社会性の育成
  学校を心地よい場にする　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小林 正幸(コバヤシ マサユキ)
  １９５７年生まれ。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。東京都立教育相談所、東京学芸大学心理学科助教授等を経て、現在、東京学芸大学教育実践総合センター助教授

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