日本教育行政学会年報〈40〉大学自治とミッションの再定義 [単行本]

日本教育行政学会年報〈40〉大学自治とミッションの再定義 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　年報フォーラム・大学自治とミッションの再定義（大学の機能的再編成とガバナンス改革―二つの大学改革プランからの考察
  大学評価政策の展開と大学の自治）
  ２　研究報告（市町村教育政策形成における議会の影響力―茨城県旧総和町を事例として
  高等教育改革の普及を促す実効的政策の検討―イノベーション普及論にもとづく組織形成条件の抽出
  学校現場におけるアカウンタビリティ概念の作用と帰結―ミクロ・ポリティクス的視角からの検討
  言語マイノリティの平等な教育機会の保障における学校選択の可能性―カリフォルニア州における双方向イマージョン・プログラム実施校の検討
  ＩＦＥＬにおける学校評価論の分析―農業高校に関する基準政策の展開に着目して
  教員間の協働の促進要因に関する計量分析―学校組織の社会的・制度的環境に着目して）
  ３　大会報告（国際シンポジウム・検証　教育のガバナンス改革―英米日韓４ヵ国の事例からトレンドを探る
  課題研究１・地方教育行政の所管主体の複数性―首長主導教育改革をふまえて
  課題研究２・社会的排除と教育行政
  特別企画・教育行政の方向性を探る―教育長の視点から）
  ４　書評

日本教育行政学会年報〈40〉大学自治とミッションの再定義 の商品スペック